巢湖市教育局2015年一中、二中、四中联合招生实施方案
为深化教育改革，进一步增强学校办学活力，激发学校争先创优积极性和主动性，全面提升教育教学质量，促进全市教育事业持续健康发展。2015年，巢湖市一中、二中、四中三校继续实行联合招生。现就认真做好此项工作，确保三校联合招生顺利进行，制定本实施方案。
一、联招原则
1.坚持公开、公平、公正的原则；
2.坚持基本均衡的原则。
二、联招范围、对象
1. 2015年我市初中学校应届毕业并报名参加中考（含回户籍地参加中考的应届初中毕业生），综合素质评价的五个方面均达到B等级及以上，且填报三校联合招生志愿的考生。
2. 三校各自特色班、特长生、国际班招生及市一中的校园足球定点学校招生，不纳入联招范围，均按今年中招有关政策规定执行。
三、联招办法
2015年巢湖市高中阶段学校统一招生，将市一中、二中、四中三校联合招生列为第一批次录取，本批次只设置“一、二、四联招”一个志愿栏目，由考生自主填报。对于按三校联招计划和考生志愿统一录取的统招生、指标到校生，分别采取电脑均衡派位的办法，确定市一中、二中、四中各校招收的新生名单。填报“一、二、四联招”志愿的考生必须服从电脑均衡派位确定的学校。
四、电脑派位程序
（一）排序
对三校联合招收的高一新生按照统招生和指标到校生分别排序，每位考生生成一个序号。
排序原则为：依据考生中考总分（含政策性加分）从高到低排序，总分相同的按照综合素质评价等级从高到低排序，仍相同的按初中毕业学业文化课考试等级从高到低排序，再相同的按体育、理科实验操作两科目考试等级从高到低排序，再相同的按文化课考试成绩从高到低排序，再相同的按考生语文、数学、英语三科考试总分从高到低排序。
特别说明：今年如果有双胞胎考生均被“一、二、四联招”志愿录取，本着自愿的原则，由家长和考生提出申请，将双胞胎按高分考生进行派位，低分的随高分进入同一所学校就读。
（二）分组
按照统招生和指标到校生2种类型，将排序后的考生按英文字母“Z”字型生成若干组均衡的学生群体，每位考生进入一个组内。
（三）抽签
一中、二中和四中三所学校校长，根据学校招生计划分别一次抽取本校的统招生和指标到校生。
抽签顺序：三校校长抽取统招生和指标到校生的顺序，分别由相应类型考生家长代表抽签决定。
（四）公布
根据抽签结果，现场公布一、二、四中三所学校录取的考生信息。
五、组织领导
为加强一、二、四中三所学校联合招生工作组织领导，确保三所学校联招工作公开、公平、公正，平稳实施，成立“巢湖市一、二、四中三所学校联合招生工作领导组”，负责研定一、二、四中三所学校联招工作实施方案，督导协调三校联招工作。领导组成员名单如下：
组 长：吴朝晖（副市长）
副组长：徐成谋（市教体局党工委书记、局长）
成 员：王正青（市纪委副书记、监察局局长）
蒯 军（市司法局党组书记、局长）
张邦锁（市教体局党工委专职副书记、纪工委书记）
范汪苗（市教体局党工委委员、副局长）
蒋家锁（市教体局党工委委员、市招生办主任）
李 斌（市一中校长）
黄传胜（市二中校长）
孙善禹（市四中副校长）
领导组下设办公室，徐成谋同志兼办公室主任，范汪苗同志兼办公室副主任，张秀志、夏金光、花家寿同志为办公室成员。在领导组领导下，负责一、二、四中联合招生具体工作落实。
六、民主监督
加强民主监督，确保三校联招工作公开、公平、公正进行。三校联招实施电脑派位工作，邀请巢湖市公证处到现场进行公证，同时邀请部分市人大代表、市政协委员全程参与；邀请部分初中校长、考生家长代表到场见证电脑派位全过程；邀请驻巢新闻媒体实施舆论监督。
七、有关要求
一要加强宣传，统一思想。实行三校联合招生，系我市普通高中招生制度改革一项重要内容，是增强学校办学活力，激发学校争先创优一项重大举措。要采取多途径、多形式，切实加强三校联招的目的意义宣传，统一思想，形成共识。各校要将三校联招实施方案、操作办法等宣传到每一位考生和考生家长，争取广泛认同和积极支持，要热忱耐心地解答广大考生及其家长咨询的各种问题，确保三校联招工作平稳顺利推进。
二要精心组织，规范操作。要规范三校联招组织程序，在市三校联招工作领导组领导下，市一中、二中和四中要分别成立相应组织，按照统一要求，抓好各项工作具体落实。要加强三校联招工作过程管理，抓好细节落实，周密组织安排。要保障制作的电脑派位程序科学合理和技术支撑，确保三校联招工作公平、公正。
三要强化责任，严肃纪律。要建立三校联招工作责任制，强化参与部门、学校和工作人员的责任，加强配合协作。要严肃纪律，实行责任追究。电脑均衡派位以后，任何人、任何单位不得再进行调整。对违规接收学生调整的学校追究其校长、分管校长以及相关人员责任；对教育主管部门及其它党政机关工作人员要求学校违规接收借读学生，干扰三校联招工作正常开展，由纪检监察机关责成其主管单位给予批评教育，造成严重不良影响的，追究其纪律责任。
巢湖市招生委员会
2015年6月23日
